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Cadrage et composition

LE CADRAGE :

- Le sujet

- La règle d’or : décentrer le sujet
= Les lignes de forces
= Les points forts

LA COMPOSITION : DIRIGER LE REGARD

- La structure formelle d’une image :
= Lignes
= Formes
= Lumières
= Ombres
= Les détails
= Les vides

- L’équilibre : Le poids des composantes de l’image
= Poids formelle
    - Lignes/formes/détails/etc…

= Poids psychologique
    - les regards/dynamique de la situation
    - couleurs sombres/claires

- Composition dynamique :
= En diagonale
= Les points de fuites (effet perspective)
= Des lignes puissante

- Composition statique :
= Horizontalité
= Symétrie
= Cadrage épuré

- Le point de vue
= Hauteur d’homme
= Au sol
= Perché

- L’arrière-plan

- Le vide

S’IMPRÉGNER DE L’ENVIRONNEMENT AVANT DE DÉCLENCHER!!!




Plan de cours :

La photographie numérique

 

20 septembre

Cours 1) Introduction

Présentation du cours, du professeur et des étudiants

Bref historique de la photographie et du numérique

Les types de caméras (très bref)

Exercice* 1 : Sélectionner de 3 à 4 photos que vous avez faites

(Sur une clé USB ou un CD - PAS DE DISQUE DUR EXTERNE!)

Présentation du grand projet (série de photos et diffusion sur le web)

 

27 septembre

Cours 2) Cadrage & composition

Cadrage & composition (présentation de photographes)

Retour exercice 1 : Présentation de vos photos

Exercice 2 - en classe (Dans les salles de bain de l’université)

Lecture des notes de cours pour la semaine prochaine

 

4 octobre

Cours 3) Les fonctions de l’appareil

L’équipement (les caméras des étudiants)

Les fonctions préprogrammées

Le fonctionnement technique de l’appareil

Retour exercice 2 : Présentation du résultat

Exercice 3 (Sur le chemin du retour – réfléchir la notion de parcours et de déplacement)

 

11 octobre

Cours 4) Sortie photo (Le paysage & l’urbanité)

Retour exercice 3 : Questions-réponses

Retour sur les notions de temps de pose, de profondeur de champs et de cadrage appliquées au paysage

Exercice 4 : Sélectionner les meilleurs images de la sortie photo

 

18 octobre

Semaine de relâche – pas de cours!

  

25 octobre

Cours 5) Photoshop (1ère partie)

Les outils de base de Photoshop (niveaux, recadrage, taille de l’image, etc.)

Retour exercice 4 : Travail en classe sur vos photos (Sortie photo)

Exercice 3 (Sur le chemin du retour - suite)

  

1 novembre

Cours 6) Photoshop (2e partie)

Travail en classe sur vos photos dans Photoshop

Discussion sur le grand projet

L’autopromotion sur le web : Blogger.com, MySpace, Flicr, Facebook, etc.

Ressources sur le web : CommentCaMarche.net, les forums, etc.

Exercice 5 : Choisir un site web pour le grand projet et le commencer

 

8 novembre

Cours 7) Activité photo

Retour exercice 3 : Présentation du résultat (une séquence narrative?)

Retour sur l’exercice 5 : Discussion & questions-réponses

Excursion dans le sous-sol de l’UQAM ou dans les ateliers des Cours du Samedi

Exercice 6 : choisir les meilleurs photos de l’activité

 

15 novembre

Cours 8) Conférencier (La photographie commerciale)

Conférencier

Retour exercice 6 : travail en classe sur ordinateur

Exercice 7 – Faire un petit texte de présentation de son travail (vos intensions en photographie – 2 à 4 phrases, pas plus)

 

22 novembre

Cours 9) Le portrait et le studio

Remise exercice 7 – les problèmes rencontrés

Les notions d’éclairage en studio

(L’éclairage naturel, artificiel… et les réflecteurs)

Exercice 8 libre (Si vous aviez à vendre une idée, un objet, un plat cuisiné…)

 

29 novembre

Cours 10) Travail individuel sur le grand projet

Retour sur le contrat photo (les ateliers)

Travail individuel sur ordinateur (sélection de photos, retouche d’image)

Rencontres individuelles concernant le blog et Photoshop

Retour collectif ou individuel sur exercice 6 : le texte de démarche

 

6 décembre

Cours 11) Présentation du grand projet

Présentation du grand projet en classe

Montage des photos dans leur cadre pour l’expo des étudiants

Retour exercice 8 :  s’il y a lieu

 

13 décembre

Cours 12) Vernissage

Inviter amis et famille

 

* Les exercices seront toujours basés sur les notions vues en classe, sauf sur avis contraire.

 

N.B. Le plan de cours sera sujet à changement selon la quantité de participants, leurs intérêts et la dynamique du groupe.